考試分數只能反映學習成績，并不能完全真實地反映一個人的水平，尤其是個人能力。分數至上的教育，必然造就一批"高分低能"或"低分低能"的人，而這并非教育的初衷。素質教育要求讓受教育者全面發展，即讓受教育者在生理方面、心理方面、智力方面、品德方面、審美能力方面、社交能力方面等得到全面和諧的發展。

　　阜新市素質教育基地于2014年4月啟動建設，位于新邱區長營子鎮，占地66000平方米，建筑面積22034平方米，是一所專門接納中小學生參加綜合實踐的學校，遵循"延伸學校教育，銜接社會教育，實踐素質教育"的辦學思想，貫徹"讓學生經歷一次體驗，感受一次成功，嘗試一次創新"的辦學理念，以培養學生的創新精神，扎實實踐能力為重點，提高學生對自然、社會和自我內在聯系的整體認識，從而發展學生的實踐能力，創新能力，增強學生的社會責任感，培養學生良好的個性品質，促進學生綜合素質的提高。

阜新市素質教育基地由室內綜合活動區、室外勞動實踐區、綜合訓練區及生活區組成，在學校內我們能看到5層的教學樓、6層的宿舍樓、以及2層的食堂等，其中2層食堂的廚房設備均由沈陽東方和利廚業有限公司提供，小到筷子餐盤，大到蒸箱大鍋灶，當然了還有西式廚具披薩爐，在阜新市素質教育基地用餐的同學們真是有口福了，不只營養健康，還美味！

　　該校將面向全市中小學生分批開展實踐活動，以小學中高年級及初高中學生為主，全年可辦52期，累計接納62000人參加實踐。

10月26日，阜新市素質教育基地喜迎第一批學生入校。市二高中一年級六個班級的300余名學生，走進阜新市素質教育基地親身體驗并感受綜合實踐項目，他們進行了消防安全、陶藝、K-BOT創意搭建、多米諾骨牌、CS紅藍對抗、4D影院、青少年障礙賽七個項目的體驗。同學們學會了尊重別人，學會與人合作，同時體會到了快樂。